Искусственный интеллект в образовании изменит роль учителя

С внедрением искусственного интеллекта (ИИ) в образование предполагаются значительные изменения. Руководитель одного из крупнейших университетов Германии поделился своим видением будущего образования.

Ускорение учебного процесса  

Свен Шютт, глава университета IU, в интервью на сайте консалтинговой компании McKinsey рассказал об использовании ИИ в образовании. По его словам, искусственный интеллект не только помогает студентам осваивать новые дисциплины, но и значительно ускоряет индивидуальный учебный процесс.  

Сокращение сроков обучения: возможности и опасения  

Эксперты университета оценивают, что с помощью AI-тьюторов студенты смогут ускорить образовательный процесс на 50%. Свен Шютт отмечает, что благодаря ИИ общий срок обучения в школах и университетах может сократиться на треть.  

Это открывает перед молодёжью новые возможности:  

- Выпускники смогут быстрее выйти на рынок труда.  

- Они будут обладать навыками, более адаптированными к реальным условиям работы.  

Однако пока остаётся неизвестным, как сокращение учебного времени повлияет на социальное и личностное развитие. Образование важно не только для получения знаний, но и для формирования личности и социальных навыков. Способен ли ИИ поддерживать эти процессы, остаётся открытым вопросом.  

Роль учителя полностью изменится  

Свен Шютт считает, что необходимо определить, какие из традиционных задач учителя технологии выполняют лучше. Он выделяет два ключевых аспекта, где может быть применён ИИ:  

- адаптация учебных программ под нужды студентов (персонализация),  

- процесс оценки.  

Учителей можно будет освободить от этих задач.  

Какие задачи останутся у учителя?  

Свен Шютт подчёркивает, что социальный контекст в образовании имеет важное значение:  

«Людям необходима социальная среда в образовании, которую создаёт, поддерживает и развивает учитель. Однако другие аспекты, такие как оценка и персонализация учебных программ, могут быть значительно улучшены с помощью ИИ. Это особенно важно для взрослых, которые нуждаются в гибких и персонализированных вариантах обучения.  

В будущем учителя станут не столько передатчиками знаний, сколько создателями социальной среды. Мы полагаем, что такая роль принесёт им больше пользы, хотя она сильно отличается от традиционной модели преподавания. Я считаю это позитивным изменением, но оно приведёт к совершенно новым условиям взаимодействия учащихся и искусственного интеллекта».  

Эра расцвета непрерывного образования  

Несмотря на положительные стороны технологий ИИ, остаются нерешённые вопросы.  

По мнению Свена Шютта, с помощью искусственного интеллекта люди начнут воспринимать обучение как пожизненный процесс. Он предполагает, что каждый человек будет обладать собственным AI-компаньоном:  

«AI-компаньон будет напоминать нам, что нужно изучить, и выполнять все административные задачи. Это позволит сосредоточиться на самом процессе обучения».  

В таком будущем формальное образование и неформальное обучение, основанное на личных интересах, будут тесно связаны между собой.