Отсутствие информации о биологических родителях у детей из домов милосердия может вызвать эмоциональные и психические проблемы
Кроме того, культурные нормы, направленные на послушание, особенно на местном уровне, препятствуют активному участию детей и подростков.
2 мин. чтения

В Узбекистане был проведен анализ состояния прав на участие и гражданские права детей. Отмечено, что в 2018 году были внесены поправки, обеспечивающие регистрацию всех новорожденных. С прошлого года родители могут бесплатно получать свидетельство о рождении через Единый портал интерактивных государственных услуг. Согласно последним данным, 100% детей до пяти лет зарегистрированы. В 2019 году был создан Молодежный парламент, позволяющий подросткам высказывать свое мнение и влиять на политические решения.
Что необходимо улучшить в этой сфере?
Однако в этой области также существуют недостатки. В частности, принятый в 2020 году Закон «О гражданстве» предоставил возможность многим лицам без гражданства получить полноценное гражданство. Однако из-за отсутствия системного подхода и надежной информации некоторые дети без гражданства и беженцы сталкиваются с трудностями в получении правового статуса.
Законодательство, защищающее тайну усыновления, препятствует детям в получении информации о биологических родителях, что может вызвать у них эмоциональные и психические проблемы.
Культурные нормы, направленные на послушание, особенно на местном уровне, препятствуют активному участию детей и подростков. Особенно сохраняется неравенство в использовании ИКТ среди девочек и детей в сельской местности, что указывает на необходимость целенаправленных мер для сокращения цифрового разрыва.
Как решить проблемы?
Для улучшения условий реализации гражданских прав необходимо выполнить рекомендации Комитета по правам ребенка по сбору и анализу данных в соответствии с Законом «О гражданстве» от 2020 года, а также ратифицировать международные конвенции о статусе беженцев и лиц без гражданства.
Необходимо поощрять активное участие детей в социально-политической жизни страны. Кроме того, следует создавать платформы для сотрудничества между государственными органами и детьми и подростками, расширять права учащихся и организовывать советы учеников в школах для защиты частной жизни детей в цифровой среде.



